Они нацелены на получение объективной оценки качества образовательных результатов столичных школьников. Позволяют оценить уровень подготовки школьника по учебным предметам и на основе полученных результатов выстроить его дальнейшую образовательную траекторию с учетом образовательных достижений и тем, которые вызывают у него затруднения и сложности. Объективность проведения диагностических работ обеспечивается независимыми наблюдателями и независимой от школы проверкой работ учащихся.
Результаты диагностических работ, проведенных в этом учебном году, стали предметом серьезного разговора, их анализа участниками педсовета.
Руководители методических объединений школы в своих выступлениях обозначили эффективные направления и формы урочной и внеурочной деятельности, говорили об опыте использования современных педагогических технологий. Без сомнения, требования к профессиональной компетентности учителя возрастают год от года.
Учитывая быстрое изменение современного рынка труда, говорится о необходимости «научить детей учиться», дать им навыки «открытости новому», «критического мышления», «умения взаимодействовать и сотрудничать» с другими людьми – всё это, действительно, очень важно. Однако, главный фокус образования направлен на широкий набор фундаментальных знаний в ключевых предметных областях.
Отрадно,что на педсовете за высокий педагогический профессионализм трем нашим учителям по итогам 2023-2024 учебного года были вручены знаки отличия Министерства просвещения Российской федерации «Отличник просвещения». Это учитель английского языка Ольга Николаевна Дорошенко, учитель математики Татьяна Владимировна Куртакова, учитель музыки Татьяна Викторовна Сидорина. Грамоты Департамента образования и науки г.Москвы получили еще четыре учителя.
В проекте решения педсовета отметим следующие положения:
-Повышать профессиональную компетентность педагогов в т.ч. участие в независимой диагностике;
- Ввести персональный учет неуспешности обучающихся по предметам и отслеживать их результаты;
-Учителям при планировании уроков руководствоваться критериями эффективности современного урока.
#Школа2126Перово